Тучинський ліцей

Як визначити в ході спостереження

перші загрозливі тенденції, ознаки суїцидальної поведінки підлітків та юнаків

Суїцидологи зазначають, що будь-які несподівані або драматичні зміни, що впливають на поведінку підлітка чи юнака, будь-які зміни в їхній поведінці, словесні й емоційні ознаки слід сприймати дуже серйозно.

До них відносяться:

• втрата інтересу до звичних видів діяльності;
• раптове зниження успішності навчання;
• незвичне зниження активності, нездатність до вольових зусиль; погана поведінка у навчальному закладі;
• незрозумілі або такі, що часто повторюються зникнення з дому і прогули у школі;
• збільшення споживання тютюну, алкоголю або наркотиків;
• інциденти із залученням правоохоронних органів, участь у правопорушеннях.

При прояві цих явищ слід звернути особливу увагу на підлітка або юнака чи дівчину. Далі слід бути уважними до таких поведінкових, словесних, емоційний, депресивних ознак суїцидальної загрози:

Поведінкові ознаки суїцидальної загрози:

• будь-які раптові зміни у поведінці і настроях, особливо тих, що віддаляють від близьких людей;
• схильність до необачних і безрозсудних вчинків;
• надмірне споживання алкоголю чи таблеток;
• відвідування лікаря без очевидної необхідності;
• розлучення з дорогими речами або грошима; придбання засобів скоєння суїциду;
• підведення підсумків, приведення справ до порядку, приготування до уходу;
• нехтування зовнішнім виглядом.

Словесні ознаки суїцидальної поведінки:

• упевнення у безпорадності і залежності від інших;
• повідомлення про конкретний план суїциду;
• подвійна оцінка значущих подій; розмови або жарти щодо бажання померти; повільна, маловиразна мова;
• висловлювання самозвинувачень;

Емоційні прояви суїцидальних тенденцій:

• амбівалентність, подвійність емоцій і почуттів;
• безпорадність, безнадійність;
• переживання горя; ознаки депресії;
• почуття провини або відчуття невдачі, поразки;
• надмірні побоювання або страхи;
• почуття власної малозначущості;
• неуважність, розсіяність або розгубленість.

Ознаки депресії у дітей, що схильні до суїциду:

• сумний настрій;
• втрата властивої дітям енергії;
• зовнішні прояви журби;
• порушення сну;
• соматичні скарги;
• зміна апетиту або ваги;
• погіршення успішності навчання;
• зниження інтересу до навчання;
• страх невдачі; почуття неповноцінності;
• самообман - негативна самооцінка;
• почуття «заслуженого» відторгнення;
• помітне зниження настрою при найменших невдачах;
• надмірна самокритичність;
• зниження рівня соціалізації;
• агресивна поведінка.

Депресивні прояви підлітків із суїцидальною поведінкою:

• сумний настрій;
• почуття нудьги;
• почуття втоми;
• порушення сну;
• соматичні скарги;
• непосидючість, неспокійність;
• фіксація уваги на дрібницях;
• надмірна емоційність;
• замкненість;
• розсіяна увага;
• агресивна поведінка;
• неслухняність;
• схильність до бунту;
• зловживання алкоголем або наркотиками;
• погана успішність навчання; п
• рогули у школі.

Слід звернути увагу на такі моменти у поведінці та висловлюваннях підлітків, схильних до кризових ситуацій та суїцидальних спроб:

- скарги на відсутність сенсу життя: «Навіщо мені жити?», «Який сенс в тому, що я живу?»;

- висловлювання дитини: «Мені усе набридло!», «Не хочу нікого бачити, не хочу нічим займатися!»;

- скарги на дурні передчуття: «Я відчуваю, що скоро помру!»;

- підвищений, стабільний інтерес до питань смерті, загробного життя, до похоронних ритуалів;

- словесні натяки на смерть, що наближується: «Потерпіть, недовго Вам залишилося мучитися!», «Ви ще пожалієте, але буде пізно!»;

- наведення особливого порядку у своїй кімнаті, серед своїх особистих речей, роздача деяких речей товаришам, остаточне з'ясування стосунків;

- раптовий, без видимих причин наступ спокою, смиренного стану після стресу або тривалого стану депресії;

- таємні приготування до чогось, що дитина відмовляється пояснювати;

- тривалий стан внутрішньої зосередженості, що не було раніше для дитини характерним, відсутність бажання спілкуватися з друзями, родичами, ходити в гості, грати, вести активний спосіб життя.

Вчителі, класні керівники повинні мати на увазі й врахувати в роботі наступні фактори ризику суїциду:

• висока конфліктність спілкування;
• ізоляція підлітка у класі чи групі;
• несприятливе сімейне оточення;
• спадковий фактор;
• неадекватна самооцінка;
• конфлікт, психотравмуюча ситуація;
• різка зміна у поведінці;
• асоціальний спосіб життя;
• егоцентризм;
• втрата членів сім'ї, погані стосунки в родині.

Деякі з цих ознак мають, так би мовити, «подвійне» значення, тобто можуть свідчити не тільки про суїцидальну загрозу, а й про інші особистісні проблеми, кризи у житті юної людини. Але оточенню не слід ніколи забувати про «суїцидальну тему» при появі цих ознак.